Schulreform in Europa.

Programm des Deutsch-Russischen Lehrer-Schüler-Austauschs.

Erste Begegnung: 6. – 14. April 1999 in Moskau.
Gastgeberin : Die „Schule der Selbstbestimmung“, Moskau.

Ankunft und erste Eindrücke.

Treffen am Flughafen – Unterbringung im Hotel – Erste Stadterkundung mit der Metro.

„Lernen mit allen Sinnen“ – Tag des Kennenlernens.
Besichtigung der „Schule der Selbstbestimmung“ in Begleitung von Schülerinnen und Schülern.
LehrerInnen und SchülerInnen berichten von den Konzepten in unterschiedlichen Unterrichtsräumen.
Referat: Entstehungsgeschichte – aktuelle Situation – Visionen.
Die KollegInnen aus Berlin/Brandenburg berichten über reformpädagogische Perspektiven ihrer jeweiligen Schule.
Diskussion mit russischen Kollegen über den weiteren Ablauf, Abend zum Kennenlernen.

„Lernen lernen“: Wie kann eine „nachhaltige Lernbereitschaft, verbunden mit der Fähigkeit selbstgesteuerten Lernens“ eingeübt werden?

Praxisbeispiele aus der „Schule der Selbstbestimmung“ (Arbeitsgruppen mit russischen und deutschen SeminarteilnehmerInnen) Mögliche Schwerpunkte:

Gruppe WAHL: Wahlmöglichkeiten der Schülern im Hinblick auf Kurse, Themen, Arbeitsweisen, individuelle Lernpläne etc.
Gruppe RAUM: Lern-, Spiel-, Kunst-, Sozialpraxisräume etc.
Gruppe SITUATION: Methodik der Situationsbildung zum Einbringen persönlicher Erfahrungen von Schülern und Lehrern für eine selbstbestimmte Schule.
Gruppe RECHT: Einbindung von Lehrern und Schülern in die Erarbeitung von Normen, Regeln und Gesetzen des Schullebens.
Gruppe VERWALTUNG: Demokratisierung und Schulverwaltung (Arbeit der Schulgremien).

Andere Schwerpunkte sind auf Wunsch der Teilnehmern möglich. Die Gruppen erarbeiten einen Bericht für das Plenum.

„Förderung durch Forderung“ – Tag der Mitarbeit

Die Gäste beteiligen sich an der Arbeit der Lehrenden und Schülern in Unterrichtsstunden, Werkstätten, Ateliers und anderen Einrichtungen der Schule zum Kennenlernen „motivationsfördernder, handlungsorientierter und spielerischer Lernmöglichkeiten“. Sie wirken mit an der Herstellung einer Zeitung oder an einem neuem Vorschlag für das Schulgesetz.
Berichte, Austausch, Analyse, gemeinsam mit Schülern und Unterrichtenden.
Abendprogramm: Bolschoi-Theater.

Ausflug ins Kloster Dreieinigkeit (60 km von Moskau entfernt): ein Denkmal der russischen Kultur und Architektur, Zentrum der Russisch-orthodoxen Kirche.
Gespräch für Interessierte: Das Europa der Religionen.

Die Schullebensweise.

„Schulpädagogik und Sozialpädagogik“ – Rückblick und Ausblick

Konferenz/Rundgespräch über bisherige Erfahrungen; Diskussion: Wie kann ein kontinuierlicher Dialog – auch zwischen Schülerinnen und Schülern aus Berlin und Moskau – gestaltet werden? (Mögliche Lernschritte, neue Termine: Zweite Begegnung in Berlin).
Abschiedsabend.